^{Изображение сгенерировано ИИ / ИА Рустемпо}

Согласно исследованиям НПФ «Ингосстрах» и страховой компании «Ингосстрах», а также опросу Финуниверситета при Правительстве РФ за 2025 год, 15% россиян, если бы представилась возможность вновь стать выпускниками школы, выбрали бы другой вуз или профессию. 58% ответили, что довлеющим фактором в данном выборе стало мнение родителей или знакомых.

Так где же проходит грань между заботой и навязыванием? Нужно ли подталкивать ребенка к «выгодной», по мнению родителей, профессии? Или он сам со временем найдет способы грамотно монетизировать свои навыки в том, что ему действительно интересно?

Об этом ИА Рустемпо рассказали специалисты.

Кандидат филологических наук, старший эксперт ЕГЭ онлайн-школы Insperia Анна Солдаева (Санкт-Петербург):

- Граница на самом деле простая, хотя почувствовать её трудно: забота расширяет ребёнку картину мира, навязывание – сужает. Если вы рассказываете, из чего состоит рабочий день инженера, сколько на старте получает переводчик и что бывает, когда профессия разонравилась к тридцати, это забота. Если решение уже принято вами и обсуждается только маршрут к нему – это навязывание, как бы мягко оно ни звучало. Родительский страх мне понятен, он тянется из девяностых и нулевых, когда диплом действительно был пропуском в профессию. Только оценивают родители обычно тот рынок, который был двадцать лет назад. В нулевые беспроигрышным казалась профессия юриста, после подобных специалистов выпустили столько, что половина ушла в другие сферы, просто потому что предложение превысило спрос.

«Делай что нравится, остальное сложится само» – тоже неправда. Подросток, который любит рисовать, не превратится автоматически во взрослого, который умеет считать стоимость заказа и говорить с клиентом про сроки. Именно здесь родитель незаменим. Тут важно не запрещать интерес, а помогать преобразовывать его в ремесло.

Если совсем коротко: дети редко ошибаются в том, что им интересно, и почти всегда ошибаются в том, как за счет этого жить. Поэтому стоит прислушиваться к тому, что нравится ребенку и, уже отталкиваясь от этого, помогать ему находить способы, как он может обеспечить себя за счет имеющихся навыков.

Доцент Кафедры политологии Факультета социальных наук и массовых коммуникаций Финансового университета при Правительстве РФ Наталия Козьякова  (Москва):

- Задача родителей в вопросе выбора профессии заключается не в том, чтобы принять решение за ребёнка, а в создании условий для его осознанного самоопределения. Где именно проходит эта тонкая грань? Навязывание против заботы:

• Навязывание – это диктовка выбора через призму родительских страхов («там нет стабильности»), проекций нереализованных желаний («я мечтал быть инженером, значит, ты станешь врачом») или стереотипов о престиже и деньгах. В ответ на такое давление подросток часто включает сопротивление: теряет интерес к учёбе, отчисляется из вуза или поступает «назло» родителям;

• Забота – это совместное исследование мира профессий. Родители делятся опытом, изучают рынок труда, посещают дни открытых дверей, предлагают пройти тесты или мастер-классы (например, в рамках московских программ вроде «Лето моей карьеры»). Цель – не решить за ребёнка, а помочь ему понять свои сильные стороны и специфику разных сфер.

Нужно ли подталкивать к «выгодной» специальности?

Не всегда, так как чрезмерное давление даже из лучших побуждений может помешать найти своё призвание. Если заставлять учиться ради денег, ребёнок может замкнуться или выбрать путь, который принесёт доход, но приведёт к эмоциональному выгоранию уже через пару лет. С другой стороны, опираться только на текущие тренды тоже рискованно: то, что модно сейчас, к моменту выпуска может устареть. Разумный подход – искать баланс между личными интересами подростка, реальными экономическими перспективами и возможностью монетизировать навыки.

Как превратить хобби в работу?

Со временем увлечение действительно можно сделать источником дохода, но для этого нужны время и практика. Задача родителя состоит в том, чтобы дать ребёнку пространство для проб и ошибок. Это могут быть проектные работы, фриланс-заказы или создание небольшого дела на базе хобби. Ключевой момент – позволить подростку самому исследовать разные пути.

Как выстроить диалог:

1. Проясняйте мотивы – спрашивайте, что именно привлекает в сфере, какие задачи кажутся интересными;
2. Ищите компромиссы – вместо ультиматума «Ты пойдёшь в IT» предложите тестовый период: «Давай пройдём короткий курс, и если поймёшь, что это твоё – продолжим»;
3. Примите процессность – не ждите от шестнадцатилетнего окончательного ответа на всю жизнь. В современном мире важно наметить вектор развития, понимая, что направление можно будет сменить.

В итоге задача родителей состоит в том, чтобы не навязать свой выбор, а стать опорой: честно озвучить свои опасения, но при этом уважать право ребёнка на собственный, пусть и неочевидный путь. Такой диалог снижает риск конфликтов и будущих разочарований.

Психолог, платформа Сотка, Алия Ибрагимова (Казань):

Где проходит грань?

Есть рабочий критерий, который родитель может применить к себе за минуту: забота расширяет число вариантов у ребёнка, навязывание их сокращает. Если после разговора подросток знает о трёх профессиях больше, чем знал, — это забота. Если он выносит из разговора, что приемлемый вариант ровно один, — это уже навязывание. При этом родитель чаще всего прав по сути. Он видит рынок труда, знает цену ошибки и понимает, что интерес не всегда прокормит. Ошибка не в содержании совета, а в форме: родитель навязывает вариант там, где надо просто рассказать. Такой совет подросток отвергает почти рефлекторно — в 15–17 лет главная задача развития состоит в том, чтобы отделиться.

Почему конфликт возникает почти неизбежно

Он зашит в сами критерии выбора. По опросу ВЦИОМ от марта 2024 года россияне, вспоминая свой выбор профессии, чаще всего называли главным критерием «интересная лично мне» — 56%. «Высокооплачиваемая» набрала 31%, «востребованная на рынке труда» — 26%. Подросток идёт от первого критерия, родитель — от второго и третьего. Спорят при этом о конкретной профессии, хотя на самом деле расходятся в том, какой критерий главнее. Пока это не проговорено вслух, разговор ходит по кругу. И влияние родителей сильнее, чем кажется им самим. В том же опросе два фактора из списка прямо про родителей — их рекомендация и их пример, — и каждый набрал около 20% при 40% у личных предпочтений. Родительское влияние не абсолютное, но и не фоновое. Вопрос не в том, влиять или нет: влияние уже происходит, обсуждать имеет смысл только его форму.

Найдёт ли ребёнок способ монетизировать интерес самостоятельно?

Не всегда. Интерес начинает кормить не сам по себе, а когда доведён до уровня, за который платят. Поэтому задача родителя не выбрать профессию за ребёнка, а обеспечить поддержку: оплатить занятия, найти наставника, вытерпеть период, когда результата ещё нет.
Что делать вместо спора

Дать столкнуться с реальностью раньше, чем с выбором. Подработка, стажировка, один рабочий день рядом с профессионалом. Реальность калибрует ожидания точнее любых уговоров: по данным hh.ru, на одно рабочее место для несовершеннолетних в среднем претендуют 12 человек, а медианные зарплатные ожидания самих подростков — 27 тысяч рублей по России.

И последнее, что снимает напряжение у обеих сторон. Выбор в 17 лет не окончательный. Смена направления после первого курса — обычное дело. Когда родитель проговаривает это вслух, становится спокойно и у ребёнка, и у него самого.

Карьерный наставник колледжа «26 КАДР», профориентолог и карьерный консультант Ольга Мещанинец (Москва):

- Выбор профессии — действительно очень серьезная тема. Авторитет родителей часто давит на ребенка и уводит его ложным или кривым путем к построению успешной карьеры. Или, наоборот, если родители растеряны и не понимают современный рынок труда и его перспективы, подростку приходится самому вслепую искать сферу, в которой он будет успешен.

Ребенка можно «подталкивать» к выбору престижного вуза, так как на первых порах построения карьеры эта информация будет маячком для работодателей: хороший вуз = качественное обучение. Но само направление профессии — это стратегический выбор. Тут важно сложить все факторы: интерес ребенка, способности в определенной предметной области и перспективы рынка труда. Без качественной профориентации это сделать достаточно сложно.

Подготовил Евгений Раи
Обложка - ИИ